¿Qué nos inspira?

Entre los años 2013 y 2014, a través de proyectos de innovación pedagógica impulsados por la Dirección General de Docencia, se consolida la plataforma INSPIRA.

«INSPIRA de la Universidad Católica de Temuco es una iniciativa basada en los principios del aprendizaje flexible y abierto, que ofrece de manera gratuita recursos educativos digitales de calidad a la comunidad, a través de plataformas tecnológicas.».

El origen: Aula invertida y recursos educativos digitales

En el año 2013, a partir de la inquietud de docentes de la Universidad, se comienza a implementar la estrategia de Aula Invertida, lo que impulsa la creación de materiales audiovisuales y recursos digitales de apoyo al aprendizaje.

Estos recursos fueron inicialmente utilizados para potenciar el trabajo autónomo de los estudiantes, quienes desde entonces han podido acceder, utilizar y compartir materiales educativos que enriquecen su experiencia formativa.

Inspira invita a:

Estudiantes de enseñanza media que desean explorar sus opciones de formación
Estudiantes universitarios que buscan profundizar en áreas del conocimiento
Profesionales en procesos de actualización y perfeccionamiento
Comunidad en general interesada en el aprendizaje permanente

Su propósito es acompañar distintos trayectos formativos a lo largo de la vida

CINAP y el desarrollo de recursos

Actualmente, CINAP continúa fortaleciendo INSPIRA mediante la creación y actualización de recursos educativos digitales de calidad.

En la plataforma podrás encontrar videos, materiales interactivos y recursos de apoyo al aprendizaje, diseñados en colaboración con docentes y equipos pedagógicos de la Universidad.

INSPIRA es desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por diseñadores, comunicadores audiovisuales, docentes y académicos expertos en los contenidos, quienes contribuyen a su transformación en recursos educativos digitales..

Este equipo de asesores pedagógicos y diseñadores multimedia acompaña a los docentes en la creación de recursos educativos digitales, la producción audiovisual, la animación digital, la gestión de plataformas y el análisis del uso de tecnologías en los procesos formativos.